{"id":2803,"date":"2025-10-09T12:26:43","date_gmt":"2025-10-09T15:26:43","guid":{"rendered":"https:\/\/cooltv.cl\/?p=2803"},"modified":"2025-10-09T12:26:43","modified_gmt":"2025-10-09T15:26:43","slug":"taller-promovio-reflexion-sobre-generos-y-disidencias-sexuales-en-clubes-de-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cooltv.cl\/?p=2803","title":{"rendered":"Taller promovi\u00f3 reflexi\u00f3n sobre g\u00e9neros y disidencias sexuales en clubes de lectura"},"content":{"rendered":"

Como parte de las actividades del VI Seminario de Fomento Lector con Enfoque de G\u00e9nero de Bibliotecas P\u00fablicas, desarrollado por la Direcci\u00f3n Regional del Servicio del Patrimonio Cultural (SERPAT) en Los R\u00edos y financiado por el Fondo de Acciones Culturales Complementarias de la Unidad de G\u00e9nero del SERPAT, se realiz\u00f3 en Valdivia el taller \u201cOrgullosxs de leer\u201d, dirigido por el acad\u00e9mico D\u00e1maso Rabanal Gatica. La jornada abord\u00f3 la incorporaci\u00f3n de los g\u00e9neros y las disidencias sexuales en las pr\u00e1cticas lectoras.<\/p>\n

La actividad combin\u00f3 din\u00e1micas participativas, reflexiones colectivas y aproximaciones te\u00f3ricas que destacaron el rol de la literatura como herramienta para despatriarcar y descolonizar miradas. Desde la exploraci\u00f3n de cartograf\u00edas lectoras personales y territoriales hasta el di\u00e1logo en torno a referentes como Pedro Lemebel y Claudia Rodr\u00edguez, el espacio abri\u00f3 preguntas y posibilidades para construir pr\u00e1cticas lectoras m\u00e1s inclusivas y libres de violencia.<\/p>\n

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\u201cEn esta actividad pudimos viajar por distintas propuestas de lectura \u2014nuevas y cl\u00e1sicas\u2014 que nos permitieron imaginar c\u00f3mo generar nuevos espacios para las pr\u00e1cticas lectoras, tanto en clubes como en contextos escolares y en colectividades aut\u00f3nomas que buscan poner en valor las lecturas disidentes sexuales y seguir posicionando los \u00e1mbitos de g\u00e9nero y disidencia desde los ejercicios de lectura\u201d, se\u00f1al\u00f3 D\u00e1maso Rabanal Gatica.<\/p>\n

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El taller se articul\u00f3 con la gu\u00eda \u201cLeernos con otrxs: g\u00e9neros y disidencias sexuales desde la lectura\u201d<\/a>, elaborada por el propio Rabanal y disponible en l\u00ednea. Este material reconoce que la mediaci\u00f3n de lectura es una pr\u00e1ctica clave en la circulaci\u00f3n significativa de la cultura y una oportunidad para mover socialmente los conocimientos. Incorporar los g\u00e9neros y las disidencias sexuales, plantea la gu\u00eda, ampl\u00eda la comprensi\u00f3n de la mediaci\u00f3n y permite integrar nuevas concepciones, saberes y sensibilidades en los espacios lectores.<\/p>\n

Para la directora regional del SERPAT Los R\u00edos, Karin Weil, este tipo de iniciativas \u201cnos permiten avanzar en el cumplimiento del deber institucional de transversalizar el enfoque de g\u00e9nero en la gesti\u00f3n p\u00fablica, entendiendo esta perspectiva como una condici\u00f3n esencial para una gesti\u00f3n patrimonial con enfoque de derechos, que reconozca y valore la diversidad de experiencias, memorias y saberes presentes en nuestros territorios\u201d.<\/p>\n

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Asimismo valor\u00f3 el aporte de la gu\u00eda como un material de gran utilidad para la mediaci\u00f3n de la lectura. \u201cEs un aporte concreto para seguir fortaleciendo los clubes de lectura, un servicio muy querido por las comunidades y que lleva m\u00e1s de 15 a\u00f1os desarroll\u00e1ndose en las bibliotecas p\u00fablicas de la regi\u00f3n. Estos espacios han sido fundamentales para el encuentro, la socializaci\u00f3n y la creaci\u00f3n de lazos fraternos entre las personas lectoras y su biblioteca p\u00fablica como tambi\u00e9n en otros contextos como los comunitarios y escolares\u201d.<\/p>\n

Desde esta perspectiva, tanto la gu\u00eda como el taller enfatizaron que transversalizar el enfoque de g\u00e9nero y disidencias en la mediaci\u00f3n lectora no se limita a diversificar los cat\u00e1logos, sino que implica transformar las pr\u00e1cticas mismas. Se trata de promover espacios sustentados en el respeto, el di\u00e1logo y la empat\u00eda, desde enfoques transfeministas e interseccionales, que favorezcan experiencias de lectura integrales y no discriminatorias.<\/p>\n

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De esta forma, se propone entender la lectura como un acto de justicia social capaz de desafiar los mecanismos de violencia y exclusi\u00f3n, legitimando trayectorias diversas y ampliando el sentido de comunidad. Leer, plantea la gu\u00eda, tambi\u00e9n es una forma de encontrarse con los saberes y creatividades de las comunidades disidentes sexuales, favoreciendo el reconocimiento mutuo y el respeto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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